【摘 要】
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目的:观察MSCs移植以及补脑Ⅰ号方的使用对AD模型大鼠学习记忆能力、空间定向力的影响.方法:将80只SD大鼠,随机分为假手术组、模型组、模型+MSCs组、模型+补脑Ⅰ号+MSCs组4组,每组20只,采用D-半乳糖溶液腹腔注射和三氯化铝溶液灌胃连续6周造模,7天后开始进行细胞移植,移植成功2小时后开始灌注补脑Ⅰ号浓缩药物,连续4周,治疗结束后检测大鼠学习记忆、空间定向能力.结果:模型+MSCs组、
【机 构】
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贵阳中医学院第二附属医院,贵州,贵阳550003 贵阳中医学院研究生院,贵州,贵阳550001
【出 处】
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世界中医药学会联合会神志病专业委员会第二次学术年会暨中华中医药学会神志病分会第六次学术研讨会
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目的:观察MSCs移植以及补脑Ⅰ号方的使用对AD模型大鼠学习记忆能力、空间定向力的影响.
方法:将80只SD大鼠,随机分为假手术组、模型组、模型+MSCs组、模型+补脑Ⅰ号+MSCs组4组,每组20只,采用D-半乳糖溶液腹腔注射和三氯化铝溶液灌胃连续6周造模,7天后开始进行细胞移植,移植成功2小时后开始灌注补脑Ⅰ号浓缩药物,连续4周,治疗结束后检测大鼠学习记忆、空间定向能力.
结果:模型+MSCs组、模型+补脑Ⅰ号+MSCs组大鼠潜伏期缩短、总游程缩短、穿越平台位置次数增多,较模型组有显著统计学意义(P＜0.01～P＜0.05).
结论:MSCs移植可改善AD大鼠学习记忆能力、空间定向力,补脑Ⅰ号方配合MSCs移植疗效显著优于单纯MSCs移植组.
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