【摘 要】
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目的 研究健康教育在先天性心脏病介入手术患儿护理中的临床效果。方法 选取我院2013年6月～2015年12月收治的先天性心脏病介入手术患儿80例为研究对象，根据护理方式的不同，将其分为对照组与观察组，对照组进行简单健康教育，观察组在对照组的基础上进行专职健康教育，对比分析两组效果。结果 观察组患儿家属对相关知识的掌握情况显著优于对照组。结论 健康教育在先天性心脏病介入手术患儿护理中的临床效果显著，
【出 处】
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中华放射学学术大会2016、中华医学会第23次全国放射学学术大会暨中华医学会第24次全国影像技术学术大会
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目的 研究健康教育在先天性心脏病介入手术患儿护理中的临床效果。方法 选取我院2013年6月～2015年12月收治的先天性心脏病介入手术患儿80例为研究对象，根据护理方式的不同，将其分为对照组与观察组，对照组进行简单健康教育，观察组在对照组的基础上进行专职健康教育，对比分析两组效果。结果 观察组患儿家属对相关知识的掌握情况显著优于对照组。结论 健康教育在先天性心脏病介入手术患儿护理中的临床效果显著，在临床上值得广泛推广。
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