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于小学阶段的学生来讲,在参与语文课学习的过程中,其习惯的具体表现在很大程度上决定着学习质量,关乎着小学生学习品质的建设。在低年级语文授课的过程中,教师要加强习惯教育的深入落实,让学生在良好习惯的支撑下,规范、有序的参与到课程的深入探索活动当中。
小学生良好学习习惯的养成教育
【摘 要】
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于小学阶段的学生来讲,在参与语文课学习的过程中,其习惯的具体表现在很大程度上决定着学习质量,关乎着小学生学习品质的建设。在低年级语文授课的过程中,教师要加强习惯教育的深入落实,让学生在良好习惯的支撑下,规范、有序的参与到课程的深入探索活动当中。
【出 处】
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2021教育科学网络研讨年会论文集（中）
【发表日期】
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2021年01期
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