【摘 要】
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本课例是人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》单元中的一课。授课教师在本课教学中采取创新形式，注重让学生体验乘法口诀的编制过程。本节课的教学过程是先由学生自主编制出6的乘法口诀作为前置作业，随后带到班级进行展示、交流、提升，再运用所创编的口诀解决实际问题。本课中运用信息化教学手段展示学生的编制过程，通过进行对比教学提升学生编制口诀的能力，生动多样的习题设计丰富了内容、活跃氛围，并运用反馈器及时收集
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区迎秋里实验学校
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本课例是人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》单元中的一课。授课教师在本课教学中采取创新形式，注重让学生体验乘法口诀的编制过程。本节课的教学过程是先由学生自主编制出6的乘法口诀作为前置作业，随后带到班级进行展示、交流、提升，再运用所创编的口诀解决实际问题。本课中运用信息化教学手段展示学生的编制过程，通过进行对比教学提升学生编制口诀的能力，生动多样的习题设计丰富了内容、活跃氛围，并运用反馈器及时收集学生答题情况进行有针对性的教学等，来提升教学效率，打造高效课堂。整节课将信息技术与数学学科深度融合，体现以生为本的教学理念。
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