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小学教师创造教育观的调查及启示
【摘 要】
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【发表日期】
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2014年期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的研究与实验”(课题编号:BHA120051)的阶段性研究成果
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