【摘 要】
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目的：探索符合新形势下口腔医学本科生培养特点的考核方式,以加强口腔医学生基本理论、基本知识、基本技能的培训,提升学生的临床实践能力、团队合作精神和创新能力. 方法：2
【机 构】
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中山大学光华口腔医学院,广州广东510055
【出 处】
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2015年全国口腔医学教育学术年会
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目的：探索符合新形势下口腔医学本科生培养特点的考核方式,以加强口腔医学生基本理论、基本知识、基本技能的培训,提升学生的临床实践能力、团队合作精神和创新能力.
方法：2012年起,中山大学光华口腔医学院充分利用学院实验教学中心的丰富资源,开始面向实习阶段的口腔医学专业学生组织举办"中山大学口腔医学专业实习生临床技能大赛",大赛采用多站式客观结构化考察方式,共设置7个站点,对选手的临床能力进行全方位的评价,包括临床接诊能力、病历书写能力、分析并解决问题能力、临床操作能力及常见影像资料解读能力.
结果：采用多站式客观结构化方式,使口腔临床技能大赛得到顺利组织和举办,比赛中使用模拟病人(SP)可以稳定且逼真地复制真实的临床情况,有效模拟了临床特定疾病主要症状特点及其发展变化情况,避免临床考核中由于病患情况不一致导致的问题.
结论：客观结构化临床考试(OSCE)可以准确、稳定的显示口腔医学生的临床综合能力,在临床理论与技能操作水平评估方面能够发挥重要作用.
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