【摘 要】
:
系统解剖学是一门重要的医学基础课程,传统的系统解剖学标本考试方法单一,形式固定呆板;学期考试常常一锤定音,无法调动学生的积极性和能动性。通过系统解剖学标本考试改革,准确把握好标本考试的尺度,发挥它在教学过程中的能动作用,有利于培养学生的动手能力、实践能力、创新能力,促进教学质量的提高。
论文部分内容阅读
系统解剖学是一门重要的医学基础课程,传统的系统解剖学标本考试方法单一,形式固定呆板;学期考试常常一锤定音,无法调动学生的积极性和能动性。通过系统解剖学标本考试改革,准确把握好标本考试的尺度,发挥它在教学过程中的能动作用,有利于培养学生的动手能力、实践能力、创新能力,促进教学质量的提高。
其他文献
在解剖技术领域,管道铸型是一项较难完成的标本制作方法。本文介绍的这例新生儿血管铸型标本展示的是新生儿各器官内血管立体构筑和新生儿血液循环的特点。
保留骨骼的血管铸型标本的的腐蚀方法,多以硷腐蚀为主。以往认为,手、足骨的数量多而短小,容易散落,因此不适宜自然腐蚀法,针对这一情况,石小田等用改良的硷腐蚀液进行腐蚀,较好地保留了骨和关节。作者这几年也作了一些研究和探索,用串连的方法防止手、足骨散落,并不断总结经验,不断完善这种方法,制作出了高质量的保留肢体骨的血管铸型标本。
随着医学教育事业的发展,目前铸型标本的制作已成为各医学院校实验室重点建设项目。近年来,作者通过学习和实践,成功地制作了30余件各种铸型标本,充实到某校人体解剖标本陈列室,铸型标本已经成为某校人体解剖标本陈列室的一道亮丽风景线。作者在制作过程中也积累了一些制作铸型标本的经验,本文就如何制作肺管道铸型标本谈一些体会。
前列腺(prostate)是男性重要的附性腺器官,由于其解剖位置及其结构特殊、功能重要,患慢性炎症后可能出现性功能减退、影响生殖等。慢性前列腺炎(chronicprostatitis, CP)是中青年男性的常见疾病,西医治疗往往效果不满意,通过中医辨证论治配合西医治疗多收到理想疗效。
本文就目前实验教学标本的现状、陈列室的成立建设、陈列室陈列标本建设与实验教学的关系、陈列标本制作要求和瓶配的技术要求、陈列标本怎样编排补充以及如何延伸发展建设更有利于实验教学?科研和科普宣传等关系问题进行探讨。
宁夏医科大学自1958年建校以来,由于数次搬迁,先后共建了5次尸库。随着人们对甲醛在人体中危害的认识逐步提高,健康意识、环保意识和人们对一工作环境人性化的要求也越来越强,同时对尸库的建设的要求也随之提高。对此,作者将几十年在尸库建设中所遇到的问题和积累的经验,进行对比总结,以期为从事这方面工作的同仁提供有益的经验,使今后建立的尸库更加环保和人性化,为医学教育提供更好的保障。
加强实验室规范化的管理是促进实验教学发展的重要环节,也是高等院校教育体制改革逐步深化的需要,本文总结了中南大学医学形态学实验中心的管理模式,针对形态学实验中心教学特点,建立各项切实可行的管理规章制度。
解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是一门重要的医学基础课,是一门典型的形态科学。学习解剑学的主要方法是理论联系实际,解剖实验课是教学过程中的一个重要环节,是培养学生基本技能,验证和巩固所学的书本知识,获取感性认识的重要手段和途径,是提高教学质量的关键所在。故实验课的成功与否直接影响到教学效果。甚至影响到学生观察能力、思维能力、综合分析及判断能力的培养。因此,如何搞好解剖学实验教学,使其适应医学教
药学专业是一门独立的学科,具有较强的专业性,所以就要求学生要为学好专业课而打下坚实的基础。人体解剖学对于药学专业来说是一门必修的基础课程。随着高等医学教学的不断改革,如何面对药学专业人体解剖学学时减少,教学信息量的增大,教学模式的改变?提高药学专业学生学习人体解剖学的主动性和积极性,培养学生的科学创新思维能力?我们通过对2005年~2007年度本专科年级药学专业学生的人体解剖学教学进行了初步探讨。
近年来,随着招生规模的不断扩大,造成高职院校的生源质量下降。进入卫生高职院校的部分学生学习意识淡漠,学习主动性差,考试成绩不理想,不及格率明显上升。面对这种现状如何保证教学质量成为学校紧迫而重要的问题。人体解剖学是医学院校必开的基础课,而解剖学实验教学是解剖学教学过程中的“瓶颈”,关乎整个解剖教学的成败,历来备受解剖学教学工作者的重视。如何提高高职解剖学实验课教学质量,使学生能够真正学到扎实的基础