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应用讨论式教学是近年医学教育改革的热点之一,这种教学方式改变了传统的单向传授知识的教学模式,有效地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力.笔者在络病学的教学过程中,探索了以问题的提出和讨论为主线,以教师的点拨、答疑、概括和归纳为支线的讨论式教学模式,本文仅就这一教学模式的具体操作过程进行初步的探讨。