论文部分内容阅读
在教育机会均等视阈下,教师加强重视课堂师生互动模式的创新与优化,把握教师引导、学习小组、知识共享、教学结合等主要特点,以此点燃学生的学习兴趣,为学生提供平等的教育机会,推动学生综合素养的发展,保障课堂教学效果,以此实现学习生活化教学目标。故此,文章将分析教育机会均等与师生互动模式,说明教育机会均等的特点,提出教育机会均等视阈刍议课堂教学师生互动模式的创新途径,以期促进基础教育创新发展,实现教育机会均等。