【摘 要】
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本文中讨论重点主要是高校商务汉语综合课教学。在跨文化商务活动中,不同的文化背景及由此带来的思维习惯、行为方式的差异,制约着双方对专业内容的处理,很大程度上影响着商
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本文中讨论重点主要是高校商务汉语综合课教学。在跨文化商务活动中,不同的文化背景及由此带来的思维习惯、行为方式的差异,制约着双方对专业内容的处理,很大程度上影响着商务活动的成败.商务汉语教学应注重比较中外文化的异同,引导学习者正确理解与认识其母国文化与中国文化的差异,以培养学习者在商务活动中的跨文化交际能力.
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