论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入,教育部门为中职院校下达了新的教学任务,即在正常的教学工作中提升法律教学课程的教学地位,不仅要传授学生以知识,还要培养学生的法律思维。在此过程中,中职院校的领导和老师需要对当下法律发展情况进行分析,并对本校学生的实际情况进行了解,在综合考量之后制定合理的法律课程教学方案,以此逐渐提升中职院校学生的法律思维、提高中职院校法律课程的教学水平。