通用型网络教学平台的设计与实践

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  通用型网络教学平台具有多学科多教学模式通用等特点,是网络教学平台普及发展的必然趋势。本文通过分析国内外网络教学平台的应用现状,总结了通用型网络教学平台的基本功能特征,进而从技术路线、系统架构、功能特点和适用领域等方面介绍了自主研发的通用型网络教学平台。
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数字化媒体使传统电视媒体在传播空间、传播内容、受传关系上发生了改变,借助数字电视、车载移动电视、手机电视等平台,气象信息的社会价值被极大地激发出来。本文着重论述了气象节目在数字化媒体中存在的问题、对策和发展前景,为电视气象节目在传播方式上实现创新提供了一些新的思路。
本文研究气象科普动画作品的剧本创作方法。全文从创作者需具备创作人员最基本的素质;如何选取科学知识;科学知识的表现,并巧妙地将所要讲述的知识,融入到有趣的故事中去等方面探讨了气象科普动画片剧本创作的方法。
近年来,我国纪录片的发展呈现出娱乐化倾向——戏剧冲突、画面可视性强,故事有趣幽默。由于题材等方面的影响,气象纪录片的发展往往面临着诸多瓶颈。气象纪录片也应该走娱乐化路线,娱乐化可以给气象纪录片发展带来新的曙光,但也应注意一些负面影响。
语言是节目主持人传播信息、表达情感的重要载体。主持人又是节目的重要元素和代言,它赋予了节目以鲜活的生命感。所以,主持人语言的优劣对于节目至关重要。那么电视天气预报节目主持人的语言应该怎样更好地为节目、为观众服务呢?首先,其语言应紧密贴合节目最根本的科学性;其次,要以通俗易懂的表达将信息的到达率和节目的服务功能最大化;再次,要追求真情实感的表达,将节目所体现的人文关怀推向极致。
一期电视天气预报节目凝结了很多人的汗水。其中,观测员、预报员、编导、制作人员完成了天气形势分析预测、节目稿件的撰写以及节目所需云图的制作,这些都属于“一度创作”。主持人把稿件变成有声语言传递给观众,这是“二度创作”。“二度创作”需要主持人不但要具备对生活的感受力,还要了解一定的气象专业知识,同时能熟练应用主持的技巧,并且不能偏离节目整体定位及风格。
电视气象节目经过多年的发展,节目风格、内容逐渐摆脱了传统的固定模式,而且开辟了多种不同的气象节目类型,这对于习惯了传统演播方式的气象主持人来说,如何驾驭不同风格的节目就成了摆在面前的一个挑战。本文主要分析不同气象栏目主持人的风格与定位,以及怎样提高气象主持人的综合素质。
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为了提高灾害性天气报道前期采编制作能力,目前气象频道在灾害性天气报道中已开始广泛应用以P2卡为主要存储介质的采编设备。本文主要阐述了随着P2设备的应用,前期采编流程的效率得到了大大的提高,使其更加符合灾害性天气报道时效性和特殊性的要求。本文主要介绍以松下P2卡为存储介质的前期采编设备在灾害性报道中的应用及其优势。
综艺演播室与普通的新闻演播室的音频系统设计有很大不同,本文从中小型综艺演播室的用途入题,讲述了综艺演播室音频系统设计的主要要求和实现功能,并以华风影视楼500m2综艺演播室音频系统设计为例,详细论述了其设计经过、设计方案和主要的设计环节。文章后半部分还介绍了综艺演播室内主要音频设备的选型以及该演播室的实际应用效果。
本文介绍Ajax技术原理,详细分析了Ajax技术中三个主要部分即CSS、DOM和Javascript组件的工作原理。并针对目前高校网络教学中存在的一些普遍问题,结合Ajax技术,形成一种新的设计方式,对网络教学的互动性做了更广泛深入的应用研究,使用户与服务器实现异步通信,让网络教学更为动态,让服务响应更灵敏。