基于案例教学的研究生课程教学方法研究

来源 :第十四届全国机械设计教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qaz1164
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  针对目前研究生课堂教学中,教学手段单一,课堂缺乏互动环节等问题,引入案例式教学,以机械优化设计课程为例介绍研究生课程教学方法与模式,培养研究生理论联系实际、自主学习、思考与创新能力,提高其独立从事科学研究的能力和综合素质。
其他文献
本文修正了分层地基弹性沉陷公式,利用Laplace变化、微分算子理论等数学工具以及线粘弹性一弹性相应原理,导出了各种地基的粘弹性公式。利用空间八节点等参单元离散基础和上
近30年来,随着我国经济发展和科学技术的进步,人民的生活水平和医疗条件有了很大的改善。从总体上来看,人民的健康和生活水平明显提高,人均寿命也在逐年延长。但研究显示,我
  针对工科类院校机械类专业学生工程应用能力不足导致就业受阻的问题,结合我校的发展思路,提出了建筑类院校机械类专业人才培养的模式,对模式实施过程中毕业设计内容如何融合
  课程评价是教学过程的最后环节,考核内容的合理性、方法的科学性等都会直接影响教学质量。传统评价方式只重结果而忽视过程,考核形式单一,片面强调期末考试成绩的重要性,很难
本文通过对荣华二采区10
期刊
励磁调节器是电力系统中重要的控制设备之一,它的调节性能不仅直接影响发电机组的运行,也影响电力系统的稳定。长期以来,对励磁调节器性能的测试缺乏一种方便、快捷、经济的手段。本文应用现代数字仿真测试技术,研发了同步发电机励磁仿真测试系统。该系统不仅能方便地对励磁调节器的性能进行测试,而且自身就能构成一个闭环仿真励磁系统的运行。针对传统测试仪器中通常采用RS-232C存在的数据通讯速率低的瓶颈问题,本系统
小鼠胚胎干细胞(Mouse embryonic stem cell,mESC)分离自着床前囊胚内细胞团(Inner cell mass,ICM),不仅能通过无限增殖能力维持其自我更新(self-renewal),而且保持着多向分化的潜能
  "机械课程设计"是培养学员工程技术基础素质、综合实践能力、创新设计能力、计算机应用能力及团队协作精神的训练平台,在人才培养模式转型中具有重要的作用。着重对适应新
水库淤积,是泥沙研究的一个重要分支。水库泥沙淤积会造成水库库容损失,致使水库本身相应效益有所降低,严重者甚至会导致水库工程报废。因此,人们如何进行水库淤积处理,保持
  "机械设计"课程是机械类专业学生的一门主干必修课程,提高课程教学质量有其重要的现实意义。然而如何调动学生的学习兴趣和积极性,成为提高质量的重要因素。探讨了提问教学