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在自媒体的大环境,高中生一方面会接收到大量的信息,另一方面也能成为信息的传播者,这对于学生的认知思维、行为模式会形成巨大冲击。因此,在教学中也必须重视学生的媒介素养,发展学生判断分析以及应用媒介信息的能力,让学生可以自由灵活地借助信息来认知世界,也消除虚假信息所带来的障碍。
媒介素养教育渗入高中思想政治课的路径探析
【摘 要】
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在自媒体的大环境,高中生一方面会接收到大量的信息,另一方面也能成为信息的传播者,这对于学生的认知思维、行为模式会形成巨大冲击。因此,在教学中也必须重视学生的媒介素养
【机 构】
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甘肃省天水市张家川县第三高级中学; 甘肃省天水市张家川县恭门学区;
【发表日期】
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2004年期
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