【摘 要】
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"小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动促进学生的学习、以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。"随着我国教育现代化水平的不断提升,小组合作学习模式也越来越受我国教育工作者的重视,因为这种学习模式能在很大程度上打破传统课堂教学的局限性,使学生真正成为课堂学习的主人公,在共同讨论的过程中。增强学生对于知识把握的能力。笔者通过一段时间的教学实践发现小组合
【出 处】
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智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛
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"小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动促进学生的学习、以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动。"随着我国教育现代化水平的不断提升,小组合作学习模式也越来越受我国教育工作者的重视,因为这种学习模式能在很大程度上打破传统课堂教学的局限性,使学生真正成为课堂学习的主人公,在共同讨论的过程中。增强学生对于知识把握的能力。笔者通过一段时间的教学实践发现小组合作这种方法对于学生综合能力的培养具备非常好的促进性作用,但目前这种方式的应用过程当中也存在诸多弊端,因此本文立足于高中英语学科教学活动分析如何在高中英语教学当中提升小组合作学习方法的运用质量。
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