【摘 要】
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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书冀教版(一)教材分析。一、教材的地位和作用《全等三角形》位于新课标冀教版七年级数学(下)册第十一章第四节,本节内容是在学生学习了线
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<正>教材:义务教育课程标准实验教科书冀教版(一)教材分析。一、教材的地位和作用《全等三角形》位于新课标冀教版七年级数学(下)册第十一章第四节,本节内容是在学生学习了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关概念之后引入的,它先介绍了一般图形的全等,再从一般到特殊介绍全等三角形的概念。全等是用于证明线段相
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