【摘 要】
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目的 手术室人员培训是保障手术病人安全护理的重要环节。方法 采取临床路径方式对手术室人员采取分层培训，现行的培训模即护士长→副护士长→教学组长→专科组长，提高培训质量和效果，充分发挥组长作用，护士根据年限采取层级管理包括制定培训计划；选择的教材涉及的内容较多；培训教员的选择；培训方式形式多样化；考核方式本周授课内容在次周组织考试；培训时间安排由教学组长制定安排年计划等。结果 经过此次临床路径式分层
【出 处】
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第17届全国手术室护理学术交流会议
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目的 手术室人员培训是保障手术病人安全护理的重要环节。方法 采取临床路径方式对手术室人员采取分层培训，现行的培训模即护士长→副护士长→教学组长→专科组长，提高培训质量和效果，充分发挥组长作用，护士根据年限采取层级管理包括制定培训计划；选择的教材涉及的内容较多；培训教员的选择；培训方式形式多样化；考核方式本周授课内容在次周组织考试；培训时间安排由教学组长制定安排年计划等。结果 经过此次临床路径式分层次培训，高年资护士参与教学担任教员角色，低年资护士根据路径式方法培训，所有理论及操作考试均合格，具有独立上岗能力。结论 通过采取临床路径式分层培训，使护士在临床工作中、做到理论与实践结合，使学习得到保障，不会因外来原因延误培训时间或未进行培训。同时也便于管理者排班，使手术室护理质量得到提高，医生满意度增加
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