【摘 要】
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。"在正规性科学探索活动中,教师是幼儿活动的支持者、
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<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力。"在正规性科学探索活动中,教师是幼儿活动的支持者、合作者、引导者,应突显幼儿的主体地位,顺应幼儿的身心发展规律,才能更好地发挥教师的主导作用。作为幼儿学习的辅助者,教师需要尽可能地为幼儿提供多种支持,才能不
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