【摘 要】
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本文论述了高等教育的教学过程是一个向学生提供服务的过程,其产生的产品是学生在这个过程中所获得的能力的增值.因此,高等教育应该在注重其产品的特殊性基础上,把对教学结果的评价放到对教学过程的监控和管理上,建立其质量保证体系,创造一个适应学生需要的、使其基本素质增值最优化的教育环境.
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本文论述了高等教育的教学过程是一个向学生提供服务的过程,其产生的产品是学生在这个过程中所获得的能力的增值.因此,高等教育应该在注重其产品的特殊性基础上,把对教学结果的评价放到对教学过程的监控和管理上,建立其质量保证体系,创造一个适应学生需要的、使其基本素质增值最优化的教育环境.
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