【摘 要】
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高职高专院校人才培养目标是将学生培养成为适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才.培养人才过程中,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题."双主"教学强调以学生为主体,以教师为主导的教学过程.在实验教学环节中更注重直观性、创新性和实践性特点.本文着力在针灸推拿专业人体解剖学实验“双主”教学方面进行了改革与探索。在解剖实
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校人体解剖学教研室,株洲412012 南华大学医学院解剖学教研室,衡阳4120
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高职高专院校人才培养目标是将学生培养成为适应生产、建设、管理和服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才.培养人才过程中,教学工作是中心工作,教学改革是各项改革的核心,提高质量是永恒的主题."双主"教学强调以学生为主体,以教师为主导的教学过程.在实验教学环节中更注重直观性、创新性和实践性特点.本文着力在针灸推拿专业人体解剖学实验“双主”教学方面进行了改革与探索。在解剖实验教学过程中，采用教师主导下，学生为主体的“双主”教学模式，既能在实验授课过程中发挥教师的引导作用，又能培养学生解决问题的能力。同时利用网络信息化技术，将传统教学与慕课、微课相融合，为学生提供开放、共享的交互式学习环境，实时关注学生对知识和能力的掌握，切实为高素质高技能实用性人才培养奠定坚实基础。
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在制作局部解剖教学示教标本过程中发现右肾肾门外翻畸形及副肾动脉起点变异的标本.本文做出报告:标本采用甲醛防腐固定三年有余,标本腹部结构和腹腔内器官均完整.清理肾脏周围脂肪、筋膜并从十二指肠水平部切断肠管,显露腹后壁,主要采用测量和非测量性方法观察，积累了解剖学资料，并对临床外科有一定的参考价值。
目的:找到一种既能染色,又能硬固周围神经的染色剂.方法:依次解剖四肢、头颈部、胸腹腔、背部及腰骶部神经,制作出全身周围神经标本,用合适配比的自凝牙托粉、自凝牙托水、过氯乙烯和油画颜料的混合液作为染色固定液,染色硬固神经标本.结果:染色硬固的标本外形美观,神经光滑平整,颜色鲜艳,硬度与柔韧度适中,具有较好的支撑力的,能充分显示神经的层次分布.结论:过氯乙烯牙托材料的混合剂是一种理想的周围神经染色剂.
目的:制作人心传导系统大体标本,并研究其临床意义.方法:综合运用影像学、三维重建、组织学和大体解剖的方法,以心传导系统营养血供为依据,解剖显露心传导系统,并进行临床解剖观察.结果:制作的心传导系统大体标本通过组织学鉴定,证明是确切,真实的.结论:以三维重建的心传导系统营养血供为依据,解剖显露心传导系统的方法是可行的.
全科医生称家庭医生(General Practitioner,或者Family Physician),是接受过全科医学专门训练的新型医生,是执行全科医疗的卫生服务提供者,是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务,进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生.文章简述了全科医生的现状和存在的问题，重点提出了全科医生能力评价的因素，全科医学教育在欧美等国家已开展将近50年。我
目的:探讨大鼠脑出血后的神经行为学变化和出血灶体积及糖代谢变化规律.方法:选取健康的SPF级SD大鼠10只,通过脑立体定位仪向其右侧尾状核注入Ⅰ型胶原酶和肝素制备脑出血模型,并于术后2h、 1d、2d、 3d、 5d、7d、 9d和16d时对大鼠进行神经功能缺损评分(Neurological severity scores,NSS),采用PET/CT扫描检测脑出血2d和16d时出血灶体积及糖代谢水
目的:为甲状腺手术提供相关血管、神经的解剖学依据.方法:依托本校解剖学实验室,选取30例(60侧)成人尸体标本,其中男性10例,女性20例;采取三次测量取平均值方法;用游标卡尺(精确度为0.02mm)对甲状腺及其周围血管、神经进行解剖学观测.结果:30例甲状腺中有5例出现锥状叶(出现率为16.7％);有甲状腺最下动脉者3例,占10％;无峡部者2例,占6.7％.甲状腺上动脉与喉上神经伴行,其起源在6
目的：探讨不同浓度的山茶籽饼水浸液对日本血吸虫尾蚴及钉螺的杀灭效果.方法：配制不同浓度的山茶籽饼水浸液,观察杀灭日本血吸虫尾蚴和钉螺的时间;不同浓度的山茶籽饼水浸液处理日本血吸虫尾蚴后感染小鼠,经灌注法加撕碎法收集虫体,计算感染率,实验设脱氯清水为对照组.结果：浓度分别为100％、50.00％、25.00％、12.50％、6.23％、3.13％、1.57％、0.79％的山茶籽饼水浸液杀死日本血吸虫
笔者在对颅骨解剖的过程中,发现两额骨的变异,为积累国人资料,现报道如下:此颅骨为成年人,性别不详,外形完整,正常大小,无明显外形畸形.此额骨正中,自冠状缝起,至鼻根部有明显的锯齿状缝此为额中缝与鼻骨中缝相连,额中缝长度为12.8cm.额中缝的变异有以下二种:①完全额中缝，由前囱点至鼻根点;②不完全额中缝，存在于额骨的上、中或下任何部份(不完全额中缝常残存于额骨的下部，这可能与该处额中缝愈合较晚有关
本文对江西省级精品资源共享课程在建项目的现状进行了分析,在调研和分析基础上,加深了对精品资源共享课程的建设意义、内涵、内容、创新思路、创新方法、创新手段、创新管理的认识,提出了建设省级精品资源共享课程网、设定省级精品资源共享课省级标准以及省级精品资源共享课建设应当努力方向的若干构想和建议.
人体解剖学是一门古老而经典的形态学科,随高科技信息技术在解剖学教学中的应用,学生对人体解剖内容的理解有了长足的提高.但是,长期以人文教育与自然科学教育分离更是高等教育中的一大顽症,如何解决这一问题是人们所面临的亟待解决的问题.文章提出高等医学院校在培养医学专门人才的过程中，专业教育与人文教育并重，在进行医学专业教育的同时，必须高度重视素质教育，既传授科学知识，也传授人文知识。在解剖学教学中要结合解