社会排斥是指由于为某一社会团体或他人所排斥或拒绝,一个人的归属需求和关系需求受到阻碍的现象和过程,有多种表现形式,如:排斥、拒绝、孤立和无视等。排斥现象在大学生群体中普遍存在,给个体和学校、社会都带来了消极的影响。国内关于社会排斥的实证研究较少,国外现有的范式和研究结果是否适用于中国背景下,亟待验证。另外,社会排斥不同范式间的实验结果存在差异,这使得排斥范式的外部效度饱受质疑。基于此,本研究旨在验证社会排斥是否在中国背景下产生了与国外同样的负性影响,同时对不同范式进行比较研究。本研究选用国外常用的放逐范式与回忆范式操作社会排斥,同时选取情绪与亲社会行为作为因变量指标。实验得到以下结论:(1)在放逐范式和回忆范式中,排斥都将减少个体的捐赠数额,并唤起个体更多的消极情绪。即在中国文化背景下,社会排斥同样带来了社会性痛苦,唤起了更多的消极情绪,并且使得个体的亲社会行为减少了;(2)与在当下遭遇排斥相比,女生对被排斥经历的回忆会带来更强烈的消极情绪体验,并捐更少的钱;但对男生而言,他们在回忆被排斥经历时并未受到如此的情感冲击,不过,这种情感上的"复原"未能体现在捐赠行为上;(3)社会排斥引起的亲社会行为改变与同样由此引起的情绪状态改变有关,两者呈现出显著的负相关。