【摘 要】
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<正>一、本课题的选题依据1、背景意义小学数学教学中,对于培养小学生的审题能力是一项比较常见的教学研究,从小学生的学习成绩,以及平时的学习状态和做题习惯综合来看,小学
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<正>一、本课题的选题依据1、背景意义小学数学教学中,对于培养小学生的审题能力是一项比较常见的教学研究,从小学生的学习成绩,以及平时的学习状态和做题习惯综合来看,小学生的审题能力对于小学生做题的正确率有着极为重要的影响因素,因为小学生由于缺乏思维能力的发展,对于理解能力也有待提高,就会导致小学生对于许多应用题目没有一个很深程度的理解,对于出题者的意图没有全面掌握,就会造成小学生在做很多题目的时候都无
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