【摘 要】
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随着国民经济的转型,我国的职业教育也开始由规模数量发展向提高质量效益为主的转变.青岛市教委抓住机遇,全面推进职业教育的改革和发展,进一步确立了教学是职业学校各项工作的中心地位.本文就青岛市教委职业教育教研室在深化职业教育教学改革,突出德育和职业道德教育,培养学生的综合职业能力和全面素质教育,具体在计算机学科教育教学中的一些做法作了论述,以促进职业教育向高深层次发展.
【出 处】
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中国计算机学会职业教育委员会第三届年会
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随着国民经济的转型,我国的职业教育也开始由规模数量发展向提高质量效益为主的转变.青岛市教委抓住机遇,全面推进职业教育的改革和发展,进一步确立了教学是职业学校各项工作的中心地位.本文就青岛市教委职业教育教研室在深化职业教育教学改革,突出德育和职业道德教育,培养学生的综合职业能力和全面素质教育,具体在计算机学科教育教学中的一些做法作了论述,以促进职业教育向高深层次发展.
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