随着现代信息技术在高等教育教学中的广泛应用,线上线下相结合的混合式教学模式已成为高等教育教学中不可阻挡的潮流,地质学、古生物学也不例外,"互联网+"与高等教育教学的结合势在必行。现在的大学生都是互联网的"原住民",他们对互联网有一种天然的亲近感,他们习惯和善于用互联网+的方式学习知识、捕捉信息。高校MOOC课程坚持"学生受益第一、开放共享为先"的基本理念,重在促进信息技术与教育教学的深度融合。慕课这种新型课程与教学模式,可以说打破了传统教育的时空界限和学校的围墙,颠覆了传统大学课堂教学的教与学的方式,真正推动了教学理念、教学方法、教学技术、教学方式、教学模式的变革。兰州大学所开设的《地球历史及其生命的奥秘》混合式慕课,是在原全校公选通识课教学内容上的压缩,将古生物学和地史学的教学内容按照知识碎片化的方式来进行重组,其内容设计原则是:专业知识+前沿进展(系统、新颖、有趣),以地球发展历史中的生命进程为关键,将生活在百万至亿万年前丰富多彩的各种生命形式栩栩如生的展现在学生面前,通过有趣的生动语言和优美的图影图片使他们在引人入胜的学习中不知不觉步入史前生命王国。课程显示了"双一流"大学教学水平,符合现代教育教学规律。该课程教学内容的总体形式是:视频形式或视频加图文形式。定位:"地球历史及其生命的奥秘"以学生为中心,适于通识教育,使他们获得终身学习与发展必备的自然科学知识。实现的教学目标是:拓展自然科学知识,激发学生对生命和大自然的热爱,增强爱护化石、保护环境、热爱地球的社会责任感。