【摘 要】
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在素质教育的背景之下,高中数学课堂教学中的数学思想渗透越来越受到人们的关注。教师在进行高中数学教学讲解时,应该对数学学习思维进行渗透,从而能够帮助学生对数学知识的
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在素质教育的背景之下,高中数学课堂教学中的数学思想渗透越来越受到人们的关注。教师在进行高中数学教学讲解时,应该对数学学习思维进行渗透,从而能够帮助学生对数学知识的理解,也能够提高学生的解题效率。分类讨论思想是数学思想中非常重要的一部分,主要是在高中数学课堂教学中将题干、问题、题型等进行分类,然后进行分类讨论,从而逐步进行数学问题的解决。本文首先对分类讨论思想进行阐述,然后分析了此种思想在数学教学中的应用,并提出相关策略来提高学生对分类讨论思想的运用。旨在能够提高学生的数学思维和解题能力。
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