本文主要介绍台湾省为迎接全球资讯时代的来临,所作的软硬体变革,包括资讯基础建设的推动、台湾省学术网络(TANet)的普及、有线电视朝双向互动发展等重大政策引导,而民间要求教育改革、教授治校、课程教材自由化的呼声正好配合上电子时代开放式教育的精神,而隐然有造就台湾教育新面貌的趋势。在这传统与来来的转折点,课程、教材、教学方法、评量都在寻求改变的方向。新的科技解决了旧的问题,也引发了新的同题。电子时代全新的教育环境是否能成为培育21世纪人才的良好机制,还需靠大家一起努力,共同丰富新教育环境的内容,拟订新的教学目标,揣摩新的教学策略。未来的社会变化在加速,人们今年学得的知识,明年可能就落伍丁,教师备课时所参考的资料,在学期还没有结束以前,可能又有了变化;每个人都必须学会利用电子时代开放的教育机制自我学习,才能保持生存发展的竞争能力。