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来源 :全国近景摄影测量学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jettey
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近几年来,国家教育部对现行小学语文教材进行了多次改革,将低年级的说话、听话改为口语交际,新的《语文课程标准》十分注重提高小学生的口语交际能力。这一方面充分反映了人们对语文学科本质属性的科学认识,另一方面也反映了知识经济时代对小学生语文教学提出更高要求。新教材实施在即,所有授课教师都在认真探索钻研教学方法。那么,就如何培养低年级的口语交际能力,我浅谈一些自己的看法:  一、要凭借语文教材,加强口语交
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泸溪县梁家潭乡的烂泥田面积占稻田总面积的10%左右,历年都是冬泡田,稻田土壤理化性状得不到改善,速效养分缺乏。1994年冬,乡农技站在梁家潭村场上组进行烂泥田改种油菜试验
主题内涵生成性的课堂教学,创造出绚丽多彩的课堂景观,是新课标下教师所追求的理想的教学境界。然而,很多教师为了体现新课标精神,为了追求“生成性”的课堂教学。常常会被课堂上一些错误信息资源和毫无意义的生成性问题分散精力,扰乱视线。有相当多的数学课堂教学是“为生成而活动”,形式上热闹,内容上混乱,该讲的没讲清,该听的没听懂,课堂秩序失控。由于教师在认识上存在困惑,继而引发教学行为上的偏差和迷失:既不像传
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文章总结了用陆地卫星影象沽源幅假彩色合成卫片,以目视判读解译技术为主进行的草地类型调查,认为卫片、航片、地形图配合使用可取得较好效果;草地生态系统由多因子组成,草原遥感
该文叙述用摄影测量法确定土地利用面积,考虑到在土地资源管理系统中的应用,应该注意坐标系的选择。分析了大地测量中采用的面积计算方法所引起的偏差,介绍了摄影测量三角形面积
在信息化社会的今天,随着课程改革的不断深入,全新的教育教学理念已深入每一位教师心中。如何通过“生活与劳动课”教学实现以劳增智,以劳辅德,以劳强体,以劳益美的重大作用,取得教育教学实效呢?  前苏联心理学家普捷洛夫说过,创造想象的最大创造产生于情感之中。因此,教学中的情感的环境是激发学生的求知欲,启迪学生思维的主要手段。那么,怎样进行情感教学,培养小学生情感呢?  巧妙导入—唤发情感  俗话说:“亲
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【摘要】灵活创建新的教学模式,重视情感激励,反复诵读涵咏,让学生在自主活动中,发展悟性,启迪灵性,从而全面提高语文素养。  【关键词】创建引导主动能力    文言文的教学,就要求我们的老师要以一腔爱文言文的心去感召学生,以厚实的功底去展现文言文特有的魅力,走出传统的课堂教学模式,让学生在新课程的轨道上奔跑,创建文言文课堂教学新模式,引导学生以满腔的热情去学文言文,自觉主动地积累文言知识,提高文言文
本文主要阐述了竣工档案编制的重要性,简要介绍竣工档案从收集整理、组卷编目到装订移交的全过程,以加强项目在竣工档案整理编制过程中的管理。
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