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广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,本文通过与当地的大学,博物馆,标本馆,广场,公园等资源结合,引导学生更好地参与到生物学科的学习中,激发学生学习生物的兴趣,从而使各项教学目标顺利完成。
高中生物教学与当地资源结合的教学案例
【摘 要】
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广义的课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素,本文通过与当地的大学,博物馆,标本馆,广场,公园等资源结合,引导学生更好地参与到生物学科的学习中,激发学生学习生物的兴
【机 构】
：
石河子高级中学;
【发表日期】
：
2004年期
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