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光动力疗法治疗中重度痤疮的临床疗效及安全性研究
【机 构】
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复旦大学附属华山医院,上海
【出 处】
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10th International Congress of International Society of Cosm
【发表日期】
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2011年期
其他文献
[摘 要] 本文主要论述改进拼音教学和识字教学中组词及教读的方法，让学生为有感情地朗读打好基础；设置情境，激发欲望，使学生有感而读；多作示范朗读，注重停顿和重读的指导；采用多种形式，面向全体学生，促进学生人人都能得到发展等四个方面对学生进行有感情朗读的培养。 [关键词] 朗读能力 教读方法 朗读欲望 示范朗读 有感情地朗读、背诵课文和精彩文段，是小学语文教学中语言文字训练的
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