创意写作学在西方已经诞生一个多世纪,由于一直存在着对学科性质的认识偏差,目前世界范围内创意写作学的状况是有自己的学科史,没有自己公认的权威的学科理论体系,也许这正是世界创意写作学发展留给中国学者的任务。中国创意写作学在反对传统中文学科内部"话语产生话语"的"学术理论机制"、"历史话语高于现实话语、理论话语高于实践话语"的学科等级制度中肇始,呈现出偏重于实践而轻视于学科理论体系建构的特征,创意写作学应以"人类以语言为媒介的原创力的养成及实现"作为学科逻辑起点,从"文明对人的原创力的压抑"切入,分析人的原创力的本质与特性、人的可能原创力及实现原创力,在"人的解放"和"人的发展"的视阈中研究人的原创力解放问题,论证"人人能创造""人人能写作"的人的原创力图景,助力于中国特色创意写作教育及产业、事业实践。