【摘 要】
:
对于压力传感器的温度特性在测量范围较宽时,传感器的输出受温度的影响为非线性的问题进行分析后,提出了应用支持向量机建立校正模型对压力传感器进行非线性补偿的校正方法.校正方法利用支持向量机具有逼近任意非线性函数的特点,通过训练使校正模型建立在不同环境下传感器输出与其实际电压值之间的非线性映射关系,实现压力传感器非线性补偿校正.实验结果表明,该方法不仅能有效地消除温度和电压波动的影响,而且能在校正模型的
【机 构】
:
西安交通大学电气工程学院,西安,7100049;空军工程大学理学院,西安,710051 西安交通大
【出 处】
:
第九届全国敏感元件与传感器学术会议
论文部分内容阅读
对于压力传感器的温度特性在测量范围较宽时,传感器的输出受温度的影响为非线性的问题进行分析后,提出了应用支持向量机建立校正模型对压力传感器进行非线性补偿的校正方法.校正方法利用支持向量机具有逼近任意非线性函数的特点,通过训练使校正模型建立在不同环境下传感器输出与其实际电压值之间的非线性映射关系,实现压力传感器非线性补偿校正.实验结果表明,该方法不仅能有效地消除温度和电压波动的影响,而且能在校正模型的输出端得到期望的特性输出.
其他文献
当前建筑气候基础数据建设滞后,国家相关标准、规范中提供的建筑气候基础数据距离当前的实际情况越来越远,对建筑设计的指导作用正逐渐减弱.本文提出应用地理信息系统技术、构建建筑气候信息系统,以便动态地、及时地反映气候的变化,用最新的气候统计数据指导建筑设计.本文对建筑气候信息系统的建构进行了研究,并建成了广东省建筑气候信息系统.
本科生建筑物理光环境部分的教学一直以来处在弱势,主要问题是目前使用的教材较为陈旧,难以与现在实际建设中的热点问题及发展保持同步.而光环境是建筑物理声、光、热中惟一产生视觉效果的学科,作者通过本科生的毕业设计和课堂教学,就如何加强教学的形象演示、教学内容的适当调整、教学手段的改变等问题提出了自己的看法.
本文以学习建筑物理环境前的基础教学内容研拟与教学实施之实验为主,目的为加强学习者对人类环境的概念,培养关怀环境及环境保护的正确观念.本研究以后现代课程理论及课程设计理论为基础,建立"人类环境与可持续发展"课程的架构、内容及实施方式,将其实际运用在教学上作为学习建筑物理课程前的先修课程,经由课程会议将其定名为"环境概论",实际上是进行人类环境与可持续发展观念传播的一项实验性课程.这项基础教学实验性课
耐辐射性能检测仪用于中空玻璃耐紫外线照射性能试验,采用半导体制冷技术,在冷却板上直接制冷,取代了用压缩机先冷却水,冷却水再作用于冷却板的间接制冷.该方法控温精度高,设备制作简单,操作方便,运行无噪声,无污染.
模拟从地板传入室内的热量需要求解包含了一部分土壤的三维地下传热系统,对于单独的地下传系统的求解,已经有了很多的研究,但在建筑能耗模拟软件中,需要将其热过程与建筑的其他围护联合求解,在这方面已有研究成果很少.本文介绍了在DeST中地下部分的传热过程与建筑的其他围护的联合求解方法.
指出研究渗风模型的重要性,介绍了国外的渗风气流模型体系及发展研究近况,对渗风模型进行分类并作出比较.指出其所存在问题并简要介绍了典型多区渗风气流模型COMIS的基本情况,最后就国内未来的研究做出展望,认为应借鉴国外的经验,尽快建立并完善适合我国国情的多区动态渗风网络模型并展开研究.
分析了目前建筑墙体传热系数现场检测方法中存在的问题,指出节能建筑验收时,仅仅依据测试的一个建筑单元的墙体传热系数值,来判断一幛楼甚至一个小区的建筑墙体是否满足节能要求,其科学性令人怀疑.介绍了能迅速和全面地诊断建筑小区内所有建筑墙体热工缺陷的红外热像技术,以及运用红外热像技术进行定量化测试研究课程的主要研究内容.
天津地处寒冷地区,冬冷夏热,居住建筑能耗中冬季采暖能耗占很大比重.建筑中的外窗,在冬季是热损失的主要部位,同时,天津冬季有丰富的日照资源,适当增大南向外窗尺寸,可以提高房间得热量,降低采暖能耗.本文利用已有的一些研究、观测成果和经验公式,对影响外窗冬季节能的因素进行了分析,提出合理建议,并根据天津地区的日照资源,针对不同的外窗尺寸和气密性,通过计算,分析房间净得热情况,得出:在外窗传热系数较低,气
本文介绍了上海市住宅建筑节能检测的方法及评估节能达标的思路.主张采用对各围护传热系数的检测,以及通过对窗的太阳辐射计算(不采用测量),最后计算理论上可比较的耗热量耗冷量.研究"比较法"判定住宅建筑节能是否达到《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》要求.本文同时分析各种测量的构件传热系数方法,研究夏季内表面最高温度的测量与判定规则.
本文用双正态截尾简化模型对全年干球温度和湿度进行了简化模拟,并利用温频法将建筑负荷简化为干球温度与湿度的函数,进而构建了建筑负荷的分布函数.负荷分布函数反映了设计中不保证率的观点,可以来选择设备与运行管理.