【摘 要】
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森林防火以预防为主的特点,让"林火监测与预警"这门课程在森林防火理论知识中具有很高的地位.但通过对该课程的教学发现,"林火监测与预警"在实际教学过程中具有"内容抽象、技
【机 构】
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南京森林警察学院林火研究中心,江苏南京210023;国家林业局森林防火工程技术研究中心,江苏南京210023;中国林业科学研究院森林生态环境与保护研究所,北京100091南京森林警察学院林火研究中心,
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森林防火以预防为主的特点,让"林火监测与预警"这门课程在森林防火理论知识中具有很高的地位.但通过对该课程的教学发现,"林火监测与预警"在实际教学过程中具有"内容抽象、技术传统、实际可操作性低"等特点,让原本与实践紧密结合的课程,变成了老师讲、学生记、自由想象的呆板教学.学生不能根据实际情况,地形、气候、人文、温度等变化,掌握一套高效率的森林火险预警的技术.本文提出面向虚拟教学的"林火监测与预警"教学方法,借助人机互动的方式,模拟出不同的场景,让学生根据理论知识动手操作,最后计算机给与评估与修正,达到理论与实践一体化教学模式,从而提升学生的技术应用能力.
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