【摘 要】
:
本文对史氏鲟和西伯利亚鲟对盐度的急性耐受力及行为反应进行了初步研究。分别将史氏鲟和西伯利亚鲟直接放入盐度为8.6、10.4、12.5、15.0、16.4、17.4、18.4海水中,观察144h,分别计算6、12、24、48、96、144h的半致死浓度(LC50),以LC50与时间的对数做曲线,曲线的拐点(斜率为0)为最大耐受盐度。结果表明:不经驯化条件下史氏鲟的最大急性耐受盐度为14.72,西伯利
【机 构】
:
中国水产科学研究院东海水产研究所农业部海洋与河口重点开放实验室
【出 处】
:
中国水产学会第五届青年学术年会摘要集
论文部分内容阅读
本文对史氏鲟和西伯利亚鲟对盐度的急性耐受力及行为反应进行了初步研究。分别将史氏鲟和西伯利亚鲟直接放入盐度为8.6、10.4、12.5、15.0、16.4、17.4、18.4海水中,观察144h,分别计算6、12、24、48、96、144h的半致死浓度(LC50),以LC50与时间的对数做曲线,曲线的拐点(斜率为0)为最大耐受盐度。结果表明:不经驯化条件下史氏鲟的最大急性耐受盐度为14.72,西伯利亚鲟为13.06,适应最大急性耐受盐度的时间分别为48h和96h。由此可见,史氏鲟对盐度的耐受力要大于西伯利亚鲟。两种鲟鱼在不同盐度下的行为反应可以分为六种:离底环游、沉底分散、离底快速环游、活动减弱、身体失衡、停止活动(死亡)。试验发现,高盐度组(>15)两种鲟鱼均依次出现了上述六种行为反应,证明盐度对于鲟鱼存活的影响是一个逐步的过程。
其他文献
"把教育放置在改善民生和加强社会建设的首位"是十八大报告中新的方针指引,足已体现国家对国内教育事业寄予厚望,党与国家坚决优先发展教育,坚持"把立德树人作为教育的根本任务"是党对我国教育事业提出的新要求,这指引着我国小学教学也要将"立德树人"理念贯彻发展。而劳动教育作为落实贯彻"立德树人"的重要阵地,在新时代下也应当作出创新型发展,将"新劳动教育"的推广落到实处。
简要论述了蒙成药现状和传统理论,配伍原理.复方研究,剂型改革和研制新产品所涉及的相关理论与方法。
引言项目化教学是以学生为主体的教学方法,学生围绕一个具有现实意义的项目问题,以小组为单位,制定项目方案,分工协作,充分发挥各自优势,实施项目,形成项目成果。高中英语教材阅读文本项目化教学的过程,一般包括设计项目主题,制定项目方案,实施项目方案,展示项目成果、评价项目。本文以外研版高中英语新教材必修二"Unit 4 Stage and Screen"中的阅读文本"When Hamlet mee
教育是全民关注的热点话题,关系到祖国未来的发展。结合教育实践,主要探讨小学生心理健康教育多元化途径,希望能够为相关工作者提供借鉴。
目的获取国内外孕产妇孕产期相关静脉血栓风险评估的最佳证据,为构建评估工具提供参考依据。方法应用循证医学的方法,通过计算机检索Up To Data、BMJ、Cochrane Library、JBI、GIN、NCG、NICE、CMA、RNAO、PubMed、Embase、中国知网、万方数据库、中国生物医学数据库,选取符合纳入标准的相关文献,并通过2名研究员对文献进行独立的质量评价、证据提取及总结。结果
基于新课标、外研版新教材概述研究背景,指出它们都对高中英语项目式学习提出明确的要求、建议和实操指南。阐释项目式学习的内涵。对高中英语教师如何设计与开展项目式学习提出建议,即运用课本资源开展项目式学习,结合课本资源创意项目式学习,结合时事热点及学生感兴趣的话题设计项目式学习,结合名著阅读设计项目式学习,并对注意事项进行总结。
《商务谈判与礼仪》课程是市场营销专业的一门专业技能型课程,之前主要采取传统讲授式教学。本文从课前准备、课中实训、课后巩固三个方面探讨慕课线上线下混合式教学在课程中的应用,充分发挥现代信息技术优势,打破课堂教学的时空限制,寻求《商务谈判与礼仪》课堂教学改革的新方法。将灵活、自主、多元的慕课线上线下混合式教学模式应用到课程学习中,教学相长提升学生自主学习和终身学习的能力,努力做到真正以学生为本。
目的检索并获取慢性阻塞性肺疾病患者营养管理的最佳证据,为医护人员进行慢性阻塞性肺疾病患者的营养管理提供临床决策。方法运用循证护理学方法,针对慢性阻塞性肺疾病患者营养管理提出问题,依据"6S"模型自上而下进行文献检索,并进行文献质量评价及证据级别评定,获取关于慢性阻塞性肺疾病患者营养管理相关的所有证据。结果共纳入17篇文献,包括临床决策1篇,证据总结3篇,指南5篇,系统评价5篇和专家共识3篇。结合专
环境育人是高校校园环境的基本功能之一,也是展示学校声誉的途径之一,因此,高校校园环境建设成为人们普遍关注的问题。休读空间作为学生日常休闲、读书、交往的载体,能集中反映校园环境建设发展水平,体现环境育人的价值,是高校校园环境不可或缺的一部分。重庆高校的自然山水环境为多样化的休读空间规划建设提供了良好的条件,使其呈现出与众不同的山地特色。然而,当前校园休读空间存在分布不合理、文化遗失、设施不完善等诸多
一、引言阅读在高中英语教学中有着举足轻重的作用,也是学生获取信息的重要途径。然而,很多高中英语教师仍然采取传统的偏重语法的教学模式。思维导图作为一种直观的知识表达方式,可以通过关键词、颜色、图表等手段帮助学生掌握文章结构,理解文章内容。如何在"双新"(《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和2020年上外版高一英语教材)背景下,将思维导图应用于高中英语的阅读教学,以激发学生的