【摘 要】
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初中数学采用情景教学方式,帮助教师提升课堂教学质量,也是数学教师完成新课标教学目标的良好手段。数学教师在教学期间需要发挥引导作用,让学生主动思考课上内容,培养学生自
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初中数学采用情景教学方式,帮助教师提升课堂教学质量,也是数学教师完成新课标教学目标的良好手段。数学教师在教学期间需要发挥引导作用,让学生主动思考课上内容,培养学生自主学习意识,锻炼学生逻辑思维能力。教师还需要从学生综合能力培养角度出发,完善教学方案,规范学生行为,采用创设问题情境的方式,帮助学生在学习的黄金时段,形成良好的学科素养。为此,本文将重点围绕初中数学创设问题情境展开进行论述。
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