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长期以来，我国广大中小学生的学习方式主要是以被动接受、死记硬背、机械训练为主，学生的主体性和创造性得不到发挥。化学新课程改革倡导以科学探究为主的多样化的教与学方式。随机进入教学模式是建构主义理论影响下形成的教学模式，符合新课程理念，强调以学生为中心，将其应用于中学化学课堂教学，可以培养学生的自主学习能力，突出合作学习，使学生具备良好的科学素养，进而培养学生的创新精神。