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新课程对提高学生的阅读理解能力提出了较高的要求,考试也增加了相应的阅读题,如何提高初中英语阅读教学质量,培养学生阅读能力也成为了我们教师探寻的重要话题。于此同时,伴随着信息教育技术的发展,产生了一种新的教育技术——微课,其以目标明确、自主性灵活性强、内容灵活精炼等优势在初中英语课程中得到广泛应用。本文笔者就从微课的角度探讨初中英语阅读教学策略。