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众所周知,唐、宋代医学人才辈出,医学成就卓著,唐宋时期的医学教育在古代教育发展中达到了兴盛,然而,它们的发达并非无源之水,无本之木。本文通过对唐宋时期的政府支持、医学教育设施的发展、学术百家争鸣、社会救助的需要等共有因素及各自独有因素的分析,以初步揭示其医学教育发达的社会动因,并为推动现代医学教育发展提供理论依据。