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金属疲劳断口定量分析综述
【机 构】
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北京航空学院
【出 处】
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中国兵工学会兵器材料现状与展望学术讨论会
【发表日期】
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1986年期
其他文献
摘 要： “基于缄默知识的核心问题教学模式”思想是：在缄默知识理论和新课程改革理论的基础上，以核心问题为载体，促进学生在体验中学习，实现教学的结果性目标与体验性目标获得更高达成度的教学活动形式。体验是学生基本的学习方式；体验既是学生多种多样的学习活动，又是学生相应学习活动的结果。其作为一种活动，包括学生个体的心理性投入和身体性投入；作为一种活动的结果，即是学生个体从活动中获得的认识和情感。关联体验
摘 要： 校本教研是课改实施中的新生事物，目前大部分农村中小学校本教研均存在很多问题，本文对此进行了分析，并有针对性地提出了建议。 关键词： 农村中小学 校本教研 问题 建议 一 校本教研是课改实施中的新生事物，它是一种将教学研究的重心下移到学校，以新课程目标为导向，以促进每个学生发展为宗旨，以课程实施过程中学校教师所面对的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，通过一定研究程序得出研
该文介绍了金属材料内部损伤愈合领域的研究进展，给出了近期通过高温能量输入方式愈合纯铜和碳素钢内部裂纹的实验研究结果，并提出进一步研究应解决的关键问题。
摘 要： 随着“以人为本”的教育管理理念的贯彻，以及单纯依靠行政管理所带来的弊端的显现，把柔性管理策略运用于学校后勤管理中，不仅有利于提升学校后勤管理效能，更有利于推进学校的整体发展。 关键词： 柔性管理 学校后勤管理 以人为本 学校的后勤管理是学校工作的重要组成部分，是为学校的教育教学工作和其他各项工作的正常运行、提供重要保障服务的一项工作。学校的后勤管理工作质量直接关系到学校的教育教学