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改革考试与评价制度是基础教育课程改革的目标之一，国家教育部和北京市教委都在实施课程改革的同时，对改革考试与评价制度提出了具体要求；学校内部学生考试与评价制度改革是考试与评价制度改革的基础，对于完善省市和国家考试与评价制度具有重要意义。考试与评价制度改革首先是考试与评价理念的改革，评价模式、评价内容、评价主体、评价过程则是考试与评价制度改革的关键问题。本文分别阐述了多元智能与学生评价模式多样化、评价主体多元化、评价内容全面化、评价过程全程化四个方面的关系，并提出这是课程改革要求的、“考试与评价制度改革”力争实现的目标。