从“3P模式”到“任务教学法”——任务教学法研究之三

来源 :国际汉语教学动态与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：fuzaifeng

【摘要】

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文章讨论了3P模式的特点及其与任务教学法的本质区别。主张应该把“基于任务的教学(Task-Based)”和“借助任务的教学(Task-Supported)”联合起来。 The article discusses

【作者】

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吴中伟

【机构】

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复旦大学国际文化交流学院,

【出处】

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国际汉语教学动态与研究

【发表日期】

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2005年03期

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文章讨论了3P模式的特点及其与任务教学法的本质区别。主张应该把“基于任务的教学(Task-Based)”和“借助任务的教学(Task-Supported)”联合起来。 The article discusses the characteristics of the 3P model and its essential differences from the task-based approach. The idea is that “Task-Based” and “Task-Supported” should be combined.

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