论文部分内容阅读
矿山系统模型问题的探讨
【机 构】
:
北京矿业学院矿业研究所
【出 处】
:
第四届矿山系统工程学术交流会
【发表日期】
:
1987年期
其他文献
新闻宣传策划是新闻采编人员对新闻宣传活动进行的有创意谋划与设计,目的是更好地配置与运用新闻资源,使重大主题宣传增强特色,取得最佳效益。大凡重大主题的报道,我们在迅速
摘 要:我国义务教育历史课程标准(2011年版)中,在课程性质以及三维目标等方面提出了对学生历史学科能力的培养,由此可见历史学科能力的重要性。为此,笔者搜集相关的文献资料,整理出近10年来有关历史学科能力的研究方向,以期为今后的研究提供指导和借鉴的意义。 关键词:中学生;历史学科能力;综述 本人在知网上以“学科能力”为主题搜索到有4677篇相关学术期刊论文,又以“历史学科能力”为主题搜索
摘 要:历史教学是对历史事件进行学习与探讨的过程,历史教学的目的是使学生对国家和全世界的发展历史有着基础的了解。历史故事是历史教学中的重要组成内容,有助于激发学生的历史学习兴趣,进一步活跃课堂氛围。在素质教育理念下开展初中历史教学,教师应当有效应用历史故事教学法,提高学生的思维认知水平,有助于提高学生历史学习兴趣,进一步增强学习能动性。所以本文基于此背景下简要探究历史故事在初中历史教学中的应用重要
摘 要:随着我国义务教育体系的变革,初中地理教学的教学重心已经发生了一定的转变,与传统的应试教育模式不同,当下初中地理教学更注重培养学生的综合地理素质。地理课堂教学的有效性对提升初中地理教学的整体质量具有十分突出的影响。本文主要就如何提升初中地理课堂教学的有效性进行了探究,以期为相关教育者提供一定参考。 关键词:初中教育;初中地理;课堂教学;有效性 一、 影响初中地理课堂教学有效性的主要
摘 要:随着信息技术与社会经济的发展,教育行业的教学方式与教具也在不断进行改进,其中微课由于其短小精悍、知识量丰富的特点受到广大教师群体的欢迎。微课主要是借助多媒体、手机等信息技术媒体为载体,进行相关学习视频或动画的播放来达到教学目标的一种教学方式。高中阶段历史教育要求学生能够拥有历史核心素养,遵循教育规律进行教学,提高学生历史知识储备量与相应学科能力。教师在进行高中教学时,需注意优化教学内容结构