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时下的数字游戏，正呈现出一种“社会化”的转向趋势。本文以为，数字游戏在“社会化”转向的背后，隐含着人类历史长河的发展规律——“游戏”与“社会”相助相生。而如何将此融入游戏设计的教育理念，转化为有效的设计方法与设计模式，则是游戏设计教育的关键所在。本文阐述了“社会化”游戏设计的核心，就在于营造一种成功的“社交体验”,而此类“玩家体验”，需要在“典型情境”的模拟重现中得到互动，因此，最关键的就在于探究“交互叙事”课程方法和设计模式。