【摘 要】
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为了深入了解目前大学生的学习状况，本研究对广州市各本科专业大学生进行了分层抽样调查，从学习目标与计划、学习方法、学习积极性、网络学习意识与技能、课堂教学与考核方式、学习习惯与自制力、专业学习情况等方面进行了分析，同时也对性别、年级和学校差异进行了说明，分析得出总体学习情况良好，学习交流不够，网络学习意识，技能水平较低，随年级增高，学习积极性和自制力呈下降趋势课堂教学方式，考核方式同意度较低等结果，
【机 构】
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华南师范大学教育信息技术学院教育技术研究所,广东广州510631 华南师范大学教育信息技术学院认知
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为了深入了解目前大学生的学习状况，本研究对广州市各本科专业大学生进行了分层抽样调查，从学习目标与计划、学习方法、学习积极性、网络学习意识与技能、课堂教学与考核方式、学习习惯与自制力、专业学习情况等方面进行了分析，同时也对性别、年级和学校差异进行了说明，分析得出总体学习情况良好，学习交流不够，网络学习意识，技能水平较低，随年级增高，学习积极性和自制力呈下降趋势课堂教学方式，考核方式同意度较低等结果，并针对这些调查结果寻找原因以及解决对策。
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