【摘 要】
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教学评估是提高教育教学质量的关键举措，因此制定科学，合理的高校课堂教学质量评价体系就显得尤为重要。本文首先探讨了国内某高等学校教师课堂成绩测评的方法,然后针对学生给老师课堂打分的因素,提出了里面不合理的地方,并针对这些问题提出将出勤率低于30％的学生成绩排除出去,以使教师的课程成绩更能够反应实际教师的教学情况.
【机 构】
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河北工程大学信息与电气工程学院,河北,邯郸056038
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教学评估是提高教育教学质量的关键举措，因此制定科学，合理的高校课堂教学质量评价体系就显得尤为重要。本文首先探讨了国内某高等学校教师课堂成绩测评的方法,然后针对学生给老师课堂打分的因素,提出了里面不合理的地方,并针对这些问题提出将出勤率低于30％的学生成绩排除出去,以使教师的课程成绩更能够反应实际教师的教学情况.
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