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本文采用内容分析法对中国期刊网收录的教育技术核心期刊中关于E-learning的120篇论文进行分析，在数据分析基础上得出E-learning 研究的现状与发展趋势，指出了E-learning研究过程中存在的问题，并给出了相应的解决建议和策略。
E-learning的研究现状与发展趋势
【摘 要】
：
本文采用内容分析法对中国期刊网收录的教育技术核心期刊中关于E-learning的120篇论文进行分析，在数据分析基础上得出E-learning 研究的现状与发展趋势，指出了E-learning研究过
【机 构】
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沈阳师范大学教育技术学院，辽宁 沈阳 110034
【出 处】
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第五届全国教育技术学博士生论坛
【发表日期】
：
2009年期
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