【摘 要】
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随着教育的不断发展和深入改革,小学美术学科的作用越来越被重视。在教育发展的新形势下,素质教育对小学美术课堂教学提出了新的要求,要求不仅要使学生学习到更多有用的美术知识,并且要在美术教学中不断发挥学生的创造性思维,使学生能够爱上美术学习。因此,本文提出了一系列涂鸦艺术情境在小学美术课堂教学中的实践措施。
【出 处】
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年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集
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随着教育的不断发展和深入改革,小学美术学科的作用越来越被重视。在教育发展的新形势下,素质教育对小学美术课堂教学提出了新的要求,要求不仅要使学生学习到更多有用的美术知识,并且要在美术教学中不断发挥学生的创造性思维,使学生能够爱上美术学习。因此,本文提出了一系列涂鸦艺术情境在小学美术课堂教学中的实践措施。
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