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采用"情感体验"教学法引导学生展开情感体验活动,是建构高效道德与法治课堂的必要手段,可进一步提升学生核心素养。本文就小学道德与法治课堂情感体验教学实践展开研究,以期打造活力课堂,促进学生深入理解道德与法治内容,提高学生学科素养。
情感体验教学在小学道德与法治课堂中的实践与思考
【摘 要】
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采用"情感体验"教学法引导学生展开情感体验活动,是建构高效道德与法治课堂的必要手段,可进一步提升学生核心素养。本文就小学道德与法治课堂情感体验教学实践展开研究,以期打造活力课堂,促进学生深入理解道德与法治内容,提高学生学科素养。
【机 构】
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常州市武进区星河实验小学
【出 处】
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教育科学网络研讨会论文集（七
【发表日期】
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2021年01期
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期刊
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会议
性发育异常（disorder of sex development,DSD）是一组染色体核型、性腺表型以及性腺解剖结构不一致的疾病。为进一步加深临床医师对DSD的认识，规范合理地给DSD患者进行诊疗，中华医学会儿科学分会内分泌遗传代谢学组发表了《性发育异常的儿科内分泌诊断与治疗共识》。该共识就DSD分类、临床评估、性别认定、内分泌激素治疗及相关肿瘤风险等方面为临床医生提供了参考。本文对共识的主要内
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