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“三通工程”是国家“十三五”期间教育信息化的主要任务，而“人人通”是其核心工程。随着云计算技术的发展与应用，促进了基于云计算的网络学习空间——学习云空间的产生。为了解决学习者在海量资源中的“学习迷航”和“个性化不足”的问题，本文分析了学习云空间的六大要素；将学习云空间的六大要素与自适应模型核心要素有机结合，构建了基于学习云空间的学生自适应学习模型，提出了基于用户的协同过滤推荐算法的自适应机制；最后总结本研究并提出了三条自适应学习应用策略，有效地解决传统的网络学习空间中的个性化不足的问题。