【摘 要】
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<正>写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创造性和自主性。作为教师,应该遵循学生的心理认知发展规律,精心设计课堂的每个环节,采取多种方法,创造各种情境,充分调动
【机 构】
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云南省大理白族自治州云龙县漕涧中学;
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<正>写作作为一种创造性的精神劳动,应该具有一定的创造性和自主性。作为教师,应该遵循学生的心理认知发展规律,精心设计课堂的每个环节,采取多种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与的积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。毕竟,对于写作本身而言,学生是最终的思考者、执笔人、创造者。如果把一次写作比成是一次郊游的话,老师只能确定郊游的路线,而郊游的路还得靠学生自己
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