本模拟汉英笔译项目以曹文轩的儿童小说《细米》为材料,选取前四十页为翻译内容。《细米》讲述了淘气而腼腆,瘦小而胆大的农村少年细米与漂亮的女知青梅纹之间美好的情感故事。曹文轩在文中运用叠词、拟声词、语气词及童谣使其富有儿童文学味,其中大量拟声词和句末语气词的翻译最为困难,成为本报告所要解决的主要难点。该项目为个人实践,用以提高自身翻译水平。由于汉英两种文化和语言的差异,造成了拟声词和句末语气词的翻译困难。第一,原文运用拟声词给读者以听觉刺激,使其能够通过声音感知文本,生动有趣又契合了儿童喜欢通过声音认识世界的习惯,而汉英拟声词并非一一对应,因此如何在译文中再现原文中由拟声词带来的声音美成为一个难点;第二,原文运用句末语气词使其充满感染力又符合儿童的语言习惯和喜好,而英语中不存在句末语气词,因而如何将原文中由句末语气词产生的儿童语气传递到译文中则成为另一个难点。为解决上述难点,本报告以接受美学理论中读者反应、期待视野和视域融合的概念为指导,通过关注英语儿童的地位、功能和期待视野,使用了以下翻译对策,使译文与其达到视域融合,加强译文的可接受性:第一,根据汉英拟声词的对应情况和英语拟声词的使用习惯,将汉语拟声词分别译成了英语拟声名词和拟声动词,在译文中再现声音美;第二,根据汉语句末语气词在句中的功能和具体语境,使用了疑问句补偿、时态补偿和其他手段,将原文中的儿童语气传递到译文中,达到了译文与英语儿童读者的视域融合。上述对策以接受美学理论为指导,有效地解决了儿童小说《细米》中拟声词和句末语气词的翻译困难,一定程度上做到了理解和尊重儿童读者,达到了提高自身翻译实践水平的目的,也为其他译者处理此类翻译问题提供了借鉴。